Після оприлюднення Національного звіту за підсумками міжнародного дослідження якості освіти PISA-2025 Український центр оцінювання якості освіти розширює можливості для ознайомлення з результатами цього циклу, зокрема для англомовної аудиторії, а також дослідників та управлінців.
На сайті PISA.UKRAINE тепер доступний переклад англійською мовою короткого викладу Національного звіту «Основні результати та висновки PISA-2025», а також аналітичний огляд даних України в поточному циклі дослідження (Country Note), підготовлений фахівцями Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР).
Англомовний короткий виклад Національного звіту дає змогу ознайомитися з основними результатами PISA-2025 в Україні міжнародним партнерам, дослідникам, освітянам і всім, хто стежить за розвитком української освіти з-за кордону. У ньому стисло представлено ключові результати українського учнівства, їх динаміку, відмінності між різними групами, а також основні висновки, важливі для подальшого розвитку освітньої політики й практики. Цей матеріал представляє саме національний погляд на результати дослідження: допомагає міжнародній аудиторії не лише побачити показники України в міжнародному контексті, а й краще зрозуміти умови, у яких навчалося українське учнівство та проводилося дослідження.
Інший з доступних матеріалів, а саме огляд результатів України від ОЕСР (Country Note «PISA 2025 Results (Volume I): Ukrainian regions (17 of 27)»), становить собою коротку аналітичну довідку, де зібрано ті результати PISA-2025, на які ОЕСР звертає особливу увагу, характеризуючи українську освітню систему. У цьому матеріалі представлено результати України з природничо-наукової, математичної та читацької галузей, а також із «Навчання в цифровому світі (розв’язання проблем за допомогою обчислювального мислення), проаналізовано тенденції порівняно з попереднім циклом PISA, освітні розриви, ставлення учнівства до навчання та окремі характеристики шкільного середовища. ОЕСР також зіставляє показники України із середніми показниками країн ОЕСР та результатами інших освітніх систем.
Національний короткий звіт і Country Note доповнюють одне одного: перший докладніше представляє результати з урахуванням українського контексту й тих питань, які є особливо актуальними для нашої системи освіти, а другий дає змогу побачити Україну в уніфікованій міжнародній рамці, за якою ОЕСР представляє результати країн / економік — учасниць PISA.
І це ще не все. Незабаром на інтерактивній панелі освітніх оцінювань, яку розвиває Український центр оцінювання якості освіти, буде доступний окремий дашборд із результатами нашої країни в PISA. Він дасть змогу в інтерактивному форматі переглядати й порівнювати результати України в трьох циклах дослідження — PISA-2018, PISA-2022 і PISA-2025, простежуючи, як змінювалися показники українського учнівства впродовж цього періоду.
Водночас уже зараз усі охочі можуть зануритися в неймовірно глибокі й складні дані PISA звернувшись до освітнього GPS-навігатора від ОЕСР (Education GPS), слоганом якого є: «Світ освіти — у вас під рукою». На цій сторінці є широкі можливості не тільки для дослідження й візуалізації даних за кожною країною-учасницею PISA в розрізі навчальних досягнень учнівства, а й для докладного вивчення контекстних даних країн, що стосуються вчительства, фінансування, матеріального забезпечення, рівності і справедливості в освіті тощо. Фактично йдеться про інтерактивну енциклопедію, де агрегуються всі дані PISA за попередні періоди, які, крім того, поєднуються з даними інших досліджень ОЕСР, якщо такі дані є для тієї чи тієї країни. Так, у вкладці “Analyse by country”, вибравши опцію “Ukraine” можна знайти основні показники нашої країни. А закладка “Explore data” пропонує різні представлення порівнюваних показників і індексів. Тут можна порівняти дані України із середніми за ОЕСР та з даними інших країн / економік. Також неймовірно цінною для управлінців і широкого кола українських освітян буде вкладка “Review education policies”, де зібрано, зокрема, системні контекстні дані за країнами й на основі кожного аналізованого аспекту запропоновано політики, які можуть сприяти покращенню ситуацію в тій чи тій підсистемі освіти.
Сподіваємося, ці джерела інформації стануть у пригоді освітянам, дослідникам, управлінцям, журналістам і всім, хто прагне не лише знати результати PISA, а й аналізувати їх, зіставляти та використовувати для вироблення ефективних політик і ухвалення обґрунтованих рішень.