10 червня директорка Українського центру оцінювання якості освіти Тетяна Вакуленко виступила у Верховній Раді України в межах розгляду питання щодо організації та проведення національного мультипредметного тесту (НМТ) під час воєнного стану.
Під час виступу Тетяна Вакуленко озвучила позицію Українського та регіональних центрів оцінювання якості освіти щодо актуальних викликів, пов’язаних з організацією тестування в умовах повномасштабної війни.
”Український і регіональні центри оцінювання якості освіти працюють понад 20 років, і ще не було жодного року, щоб улітку не виникали питання про доцільність, змістовність, формат вступних випробувань. І такий суспільний резонанс зрозумілий, адже ЗНО / НМТ стосується сотень тисяч вступників і їхніх рідних.
Поміркуйте про кількісні показники 2026 року: понад 355 тисяч зареєстрованих осіб, більше половини з яких уже знають свої тестові бали й планують своє майбутнє. Щоденно ми тестуємо понад 20 тисяч учасників і учасниць, робимо це в Україні і в понад 30 країнах за кордоном. Труднощі в такому масовому процесі є неуникними, але ми маємо величезний досвід, який дає змогу такі труднощі долати, маємо ретельно виписані алгоритми реагування на будь-яку ситуацію.
Спільно з відданими справі освітянами ми проводимо НМТ навіть у тих населених пунктах, де цілодобово відбуваються обстріли – лунають повітряні тривоги і часто відключають електроенергію. Адже там є діти, які хочуть і мають вступати до вишів.
Це стосується і Одеської області, яка усі п’ять років повномасштабної війни потерпає від ворожих атак. Так, у понеділок, 8 червня, через довготривалі повітряні тривоги значна кількість учасників і учасниць, які проходили НМТ в Одеській області, перебували в тимчасових екзаменаційних центрах понад 8 годин.
Чому так сталося?
Ключова причина цього – постійні атаки ворога, унаслідок чого одна тривога перетікала в іншу. Але є й інша – не менш істотна проблема: відсутність в Одеській області належної кількості облаштованих укриттів для проведення тестувань. Дніпропетровщина, Полтавщина, Запоріжжя, Харківщина, Сумщина забезпечують змогу проходити НМТ в укриттях для 100% своїх вступників і вступниць, Миколаївщина, Чернігівщина, Черкащина – для близько 90%, Київська область – 70%, Рівненщина – для майже половини, Одеська і Львівська області – близько третини. П’ята частина учасників проходять тестування в укриттях у м. Києві і Кіровоградській області, і кожен десятий учасник – на Волині. В інших областях тимчасових екзаменаційних центрів в укриттях, на жаль, одиниці.
Перша думка, яка тут виникає, – шукати винного. І тут було б усе просто: відповідно до доручення Прем’єр-міністерки Юлії Свириденко вжиття заходів до задіяння в регіонах захисних споруд цивільного захисту для облаштування в них тимчасових екзаменаційних центрів покладається на начальників обласних, Київської міської військових адміністрацій. Але чого ми досягнемо таким переведенням стрілок? ТЕЦ в укритті — це величезна робота, це не овочесховище, де можна перебути декілька годин, це повноцінний комп’ютерний осередок з хорошим інтернетом, циркуляцією повітря, вбиральнею. Це ресурси – людські й матеріальні.
Замість пошуку винних, я хочу скористатися можливістю звернутися до Вас, шановні народні обранці, допоможіть, будь ласка, створити якнайбільше осередків для тестування в укриттях. Досвід східних регіонів показує, що облаштовані приміщення можуть використовуватися не лише під час проведення НМТ як разової літньої кампанії, але й упродовж усього навчального року. Війна, на жаль, ще триває. І навчання також триває. Подбаймо не про НМТ, який є лише критерієм відбору до закладів вищої освіти, подбаймо про здобуття освіти як такої.
Усе ж повернемося до ситуації з Одесою. Чи могли підлітки 8 червня в умовах повторюваних тривог припинити участь у тестуванні. Безумовно, так. З першого року проведення НМТ у регламенті тимчасового екзаменаційного центру передбачено, що після двох з половиною годин тривог вступник чи вступниця можуть не продовжувати оцінювання і взяти участь у додатковій сесії. Працівники ТЕЦ наполегливо рекомендують робити саме так, але саме вступники і вступниці та їхні батьки звертаються з проханням продовжити час очікування завершення тривоги і відновити роботу над тестом.
Важливо, що, за інформацією від представників тимчасових екзаменаційних центрів Одещини, вони координували свої дії з батьківською спільнотою, тож діти були забезпечені водою та перекусами. У багатьох випадках освітяни купували це власним коштом.
Хочу скористатися нагодою і щиро подякувати всім працівникам тимчасових екзаменаційних центрів Одещини за їхню небайдужість і проактивність. Вони не лише погодилися працювати до пізньої ночі на запит учасників, а й зробили все можливе, щоб вступники і вступниці не залишилися без підтримки та необхідних умов під час тестування.
Усього на Одещині 8 червня мали проходити тестування 1382 учасники, з них з’явилися 1349 учасників. Не в укриттях працювали 1022 учні й учениці, з них 105 осіб подали заяви для участі в додатковій сесії. Тобто 10% учасників скористалися цим своїм, передбаченим регламентом, правом.
Ми на сьогодні проаналізували попередні результати тестування, що відбулося 8 червня, і можемо однозначно стверджувати, що результати учасників, які проходили НМТ в цей день в Одесі, порівняно з результатами учасників, які проходили тестування в інші дні, не гірші.
Важливо, що припинити роботу над тестом і подати заяву на додаткову сесію можна в будь-який момент до отримання результату на екрані.
Нам пропонують у ситуаціях, подібних до одеської, переносити всім оцінювання на якийсь інший день у межах основної сесії. Масові оцінювання це складний процес! Для його реалізації важливо мати облаштовані приміщення, людей, які готові там працювати, тестові добірки, а головне – певність, що той чи той день буде безпечнішим чи більш спокійним. Розкоші мати таку інформацію в нас немає, натомість у нас є напрацьовані роками процедури додаткової сесії. Наша спільна з Міністерством освіти і науки України позиція полягає в тому, що ми забезпечимо НМТ для вступників і що без результатів додаткової, а за потреби і третьої сесії ніяка вступна кампанія не розпочнеться.
У процесах такої ваги і такої складності, як НМТ, важливо не ухвалювати імпульсивних рішень, а діяти чітко, як система, тоді навіть за критичних викликів, ми зможемо вирішити проблему.
Модель НМТ, яка є на сьогодні, не є ідеальною, загалом жодна з моделей стандартизованих оцінювань не враховує всіх можливих форс-мажорів і викликів, усіх індивідуальних історій і ситуацій. Але це та система, яка вже кілька років поспіль дає нам змогу в умовах повномасштабної війни робити неможливе – забезпечувати прозорий відбір до закладів вищої освіти.
Човен НМТ розхитується просто тому, що ми не перебуваємо в комфортній затоці. Ми в постійному бурхливому океані, тому я закликаю всіх, хто направду піклується про майбутнє українства, піднятися на борт і стати частиною команди – разом вести цей корабель крізь шторм: створювати ТЕЦ в укриттях, надавати допомогу закладам освіти, які все літо не сушать весел, інформувати підлітків про їхні права і обов’язки.
Підірвати довіру до системи – легко, для цього росії як основного міноносця нам достатньо.”